Tela’ah Kritis Implementasi Pendidikan Agama Islam
B.
Tela’ah Kritis Implementasi Pendidikan Agama Islam dalam KTSP di SMP Negeri
1 Peudada Kabupaten Bireuen
Pendidikan agama Islam yang
diajarkan di SMP Negeri 1 Peudada Kabupaten Bireuen merupakan pendidikan yang
kompleks karena menyentuh keseluruhan ranah pendidikan. Pendidikan agama tidak
saja menyampaikan materi pengetahuan agama kepada peserta didik tetapi juga membimbing
anak didik untuk berperilaku yang sesuai dengan nilai-nilai yang diajarkan
agama yang mengedepankan nilai-nilai akhlakul karimah sebagai perilaku dasar
yang harus dimiliki oleh setiap siswa SMP Negeri 1 Peudada Kabupaten Bireuen.
Waktu yang disediakan hanya dua jam pelajaran dengan muatan materi yang begitu
padat, yakni menuntut pemantapan pengetahuan hingga terbentuk watak dan
keperibadian yang berbeda jauh dengan tuntutan terhadap mata pelajaran lainnya.
Pada tingkatan SMP mata
pelajaran Agama Islam diajarkan sejak satu sampai kelas Tiga Pelajaran ini
berisikan keimanan, akhlak, al-Qur’an Hadits, ibadah dan tarikh. Dalam standar
kompetensi mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang harus dikuasai siswa
selama menempuh PAI di SMP, berorientasai pada perilaku afektif dan
psikomotorik dengan dukungan pengetahuan kognitif dalam rangka memperkuat
keimanan dan ketaqwaan kepada Allah SWT.
Berdasarkan hasil pengamatan
penulis pada SMP Negeri 1 Peudada Kabupaten Bireuen, bahwa dalam
mengimplementasikan pelajaran PAI dalam KTSP di SMP Negeri 1 Peudada Kabupaten
Bireuen, mereka belum bekerja maksimal, hal ini terlihat dari hasil
pembelajaran yang mereka peroleh belum mencapai hasil yang maksimal.