Hubungan Perpustakaan dengan Mutu Pendidikan
A.
Hubungan Perpustakaan dengan Mutu
Pendidikan
Bila diperhatikan secara jenih, maka perpustakan sekolah sesungguhnya
memberikan sumbangan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah.
Sumbangan / peranan perpustakaan antara lain :
Pertama, Perpustakaan merupakan sumber ilmu
pengetahuan dan pusat kegiatan belajar. Kedua, Perpustakaan merupakan
sumber ide-ide baru yang dapat mendorong kemauan para siswa untuk dapat
berpikir secara rasional dan kritis serta memberikan petunjuk untuk mencipta. Ketiga,
Perpustakaan akan memberikan jawaban yang cukup memuaskan bagi para siswa,
sebagai tuntutan rasa keingintahuan terhadap sesuatu, benar-benar telah
terbangun. Keempat, Kumpulan bahan pustaka (koleksi) di perpustakaan
memberika kesempatan membaca bagi para siswa yang mempunyai waktu dan kemampuan
yang beraneka ragam. Kelima, Perpustakaan memberikan kesempatan kepada
para siswa untuk mempelajari cara mempergunakan perpustakaan yang efisien dan
efektif. Keenam, Perpustakaan akan membantu para siswa dalam
meningkatkan dalam kemampuan membaca dan memperluas perbendaharaan bahasa. Ketujuh,
Perpustakaan dapat menimbulkan cinta membaca, sehingga dapat mengarahkan selera
dan apresiasi siswa dalam pemilihan bacaan. Kedelapan, Perpustakaan
memberikan kepuasan akan pengetahuan di luar kelas. Kesembilan, Perpustakaan
merupakan pusat rekreasi yang dapat memberikan hiburan yang sehat. Kesepuluh,
Perpustakaan memberikan kesempatan kepada para siswa dan guru untuk mengadakan
penelitian. Kesebelas, Perpustakaan merupakan batu loncatan bagi para
siswa untuk melanjutkan kebiasaan hidup membaca di sekolah yang lebih tinggi. Kedua
belas, Kegairahan/minat baca siswa yang telah dikembangkan melalui
perpustakaan sangat berpengaruh positif terhadap prestasi belajarnya. Ketiga
belas, Bila minat membaca sudah tumbuh dan berkembang pada diri siswa, maka
perpustakaan juga dapat mengurangi jajan anak, yang ini biasanya dapat
berpengaruh negatif terhadap kesehatan anak. Keempat belas, Bahkan
perpustakaan juga bagi anak-anak dapat menjauhkan diri dari tindakan kenakalan,
yang bisa menimbulkan suasana kurang sehat dalam hubungan berteman diantara
mereka.[1]
Dalam dunia pendidikan, buku terbukti berdaya gunadan bertepat guna sebagai
salah satu sarana pendidikan dan sarana komunikasi.Dalam kaitan inilah
perpustakaan dan pelayanan perpustakaan harus dikembangkansebagai salah satu
instalasi untuk mewujudkan tujuan mencerdaskan kehidupanbangsa. Perpustakaan
merupakan bagian yang vital dan besar pengaruhnya terhadapmutu pendidikan.
Perpustakaan sebagai sarana yang dikembangkan oleh pemerintah yang
pengelolaannya diserahkan kepada pemerintah daerah ataupun lembaga pendidikan
tentu memiliki pengaruh yang sangat besar terhadap perkembangan pendidikan.
Karena perpustakaan telah menyediakan buku yang menunjang dalam proses
pendidikan dan peningkatan pengetahuan terhadap peserta didik pada khsususnya
dan masyarakat luas pada umumnya. Perpustakaan sesuai dengan tujuan fungsinya
yang sejalan dengan fungsi dan tujuan pendidikan yaitu untuk menamkan nilai
luhur dan mendewasakan seorang anak, membantu proses pendidikan yang sedang
berlangsung karena perpustakaan merupakan sarana pendidikan, dan merupakan
salah satu tujuan pendidikan yaitu tujuan perantara. Dengan adanya perpustakaan
peserta didik dapat terbantu dalam mencari buku-buku yang diperlukan dalam
kegiatan belajar atau melakukan obyek kajian terhadap suatu buku, hal inilah
yang menjadi tujuan perantara tersebut yaitu sarana untuk memberikan informasi
kepada peserta didik untuk membantu proses perkembangan intelejen peserta
individu.
