Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Keberhasilan yang dicapai Siswa dalam Pembelajaran Alquran Hadist


1.     Keberhasilan yang dicapai Siswa dalam Pembelajaran Alquran Hadist di MTSN Bireuen dengan Menggunakan Metode Tahfidz          


Prestasi belajar merupakan hasil belajar yang dicapai setelah melalui proses kegiatan belajar mengajar. Prestasi belajar dapat ditunjukkan melalui nilai yang diberikan oleh seorang guru dari jumlah bidang studi yang telah dipelajari oleh peserta didik. Setiap kegiatan pembelajaran tentunya selalu mengharapkan akan mengahasilkan pembelajaran yang maksimal. Dalam proses pencapaiannya, prestasi belajar sangat dipengaruhi oleh berbagai faktor. Salah satu faktor utama yang sangat berpengaruh dalam keberhasilan pembelajaran adalah keberadaan guru. Mengingat keberadaan guru dalam proses kegiatan belajar mengajar sangat berpengaruh, maka sudah semestinya kualitas guru harus diperhatikan.
Sebagaimana telah dikemukakan di atas, bahwa dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan, aspek utama yang ditentukan adalah kualitas guru. Untuk itu, upaya awal yang dilakukan dalam peningkatan mutu pendidikan adalah kualitas guru. Kualifikasi pendidikan guru sesuai dengan prasyarat minimal yang ditentukan oleh syarat-syarat seorang guru yang profesional.
Berdasarkan hasil wawancara penulis dengan Bapak Sabri A.Gani, S.Pd Kepala MTsN Bireuen bahwa keberhasilan yang dicapai siswa dalam pembelajaran Alquran Hadist di MTsN Bireuen dengan menggunakan metode tahfidz adalah siswa mampu memahami mata pelajaran Alquran Hadist dengan baik.[1]

Hal yang senada juga diutarakan oleh Bapak Sufyan, S.Ag guru pelajaran Alquran Hadist menurut beliau:
Dalam pembelajaran keberhasilan yang dicapai siswa dalam pembelajaran Alquran Hadist di MTsN Bireuen dengan menggunakan metode tahfidz adalah siswa MTsN Bireuen terlihat adanya peningkatan prestasi belajar pembelajaran Alquran Hadist.[2]

Berdasarkan pembahasan diatas, maka penulis berkesimpulan bahwa keberhasilan siswa dalam belajar dipengaruhi oleh beberapa faktor,salah satunya metode yang digunakan oleh guru dalam mengajar. Siswa dapat mencapai prestasi belajar maksimal bila seorang guru tepat dalam menerapkan pembelajaran yang inovatif dan mampu meningkatkan keaktifan serta hasil belajar siswa pada mata pelajaran Alquran Hadis.                                 


               [1] Hasil wawancara dengan Sabri A.Gani, S.Pd Kepala MTsN Bireuen Tanggal 24 Januari 2014.

               [2] Hasil wawancara dengan Bapak Sufyan, S.Ag Guru Alquran pada MTsN Bireuen Tanggal 25 Januari 2014.