Kurikulum Pembelajaran SMP
Kurikulum Pembelajaran SMP Negeri 10 Banda
Aceh
Kurikulum
adalah suatu acuan pembelajaran yang di miliki sekolah dalam mencapai tujuan
pembelajaran. Kurikulum sangat berfungsi untuk penyetaraan proses pembelajaran,
sehingga tidak terjadi tumpang tindih watu pembelajaran satu denagan lain,
begitu juga dengan meteri yang di berikan sudah terarah. Jadi dengan adanya
acuan atau perencanaan ini semua waktu dan meteri sudah termenej, sehingga
dalam pelaksanaannya sang guru tidak mengalami kewalahan. Sehingga dengan mudah
tujuan pembelajaran dapat di capai.
Adapun kurikulum yang
digunakan oleh sekolah SMP Negeri 10 Banad Aceh ialah Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP)[1].
Struktur Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan sebagai berikut:
Tabel 3.5
Struktur Program Kurikulum KTSP
(Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan)
|
NO
|
Mata Pelajaran
|
Waktu
|
|
1
|
2
|
3
|
|
1
|
PPKn/ Pend. Kewarganegaraan
|
30 jam
|
|
2
|
Pendidikan Agama
|
30 jam
|
|
3
|
Bahasa dan Sastra
|
90 jam
|
|
4
|
Bahasa Inggris
|
55 jam
|
|
5
|
Pendidikan Jasmani
|
35 jam
|
|
6
|
Matematika
|
90 jam
|
|
7
|
Biologi
|
45 jam
|
|
8
|
Geografi
|
30 jam
|
|
9
|
Ekonomi
|
30 jam
|
|
10
|
Sejarah
|
30 jam
|
|
11
|
Kerajinan Tangan
|
30 jam
|
|
12
|
Seni Suara
|
30 jam
|
|
13
|
Budi Pekerti
|
30 jam
|
|
14
|
Tulisan Arab
|
30 jam
|
Sumber Data: Hasil Wawancara dengan Bapak Drs. Darnius
selaku kepala SMP Negeri 10 Banda Aceh, tanggal 12 April 2009.
- Materi
Materi
adalah segudang bahan ajaran yang di samapaikan guru kepada murid. Dimana
materi juga sanagat besar pengaruhnya terhadap tujuan pembelajaran yang akan di
capai. Apabila materi yang di sampaikan salah atau kurang tepat hal ikni akan berakibat fatal kepada siswa.
Misalkan saja setingkat siswa SMP diberikan materi pengenalan huruf abjad, yang
pada dasarnya meteri ini digunakan untuk siswa TK atau SD, hal ini akan tidak
setara dengan yang di harapkan. Begitu juga siswa SMP jangan diberikan matari
yang mukin materi itu untuk siswa SMA atau perkuliahan, hal ini juga tidak
setara dengan kemampuan siswa, bahkan bisa-bisa akan menimbulkan pembebanan
terhadap jiwa siswa. Hal ini kemukinan besar siswa juga akan merasa kesulitan
dalam menerima materi yang diberikan. Oleh karena itu materi yang akan
disampaikan haruslah disesuiakan, dengan
kapasitas kemamapuan siswa, demi tercapinya tujuan pembelajaran yang di
inginkan.
Sementara
itu untuk meteri bahan ajaran Pendidikan Agama di SMP Negeri 10 Banda Aceh
adalah sebagai berikut:
a.
Materi kelas I
Untuk kelas VII/1, materi yang
menjadi bahan pembelajaran Pendidikan Agama diambil dari buku Pendidikan Agama
Islam, yang dikarang oleh Drs. H. Mahrus As’ad, M.Ag, Drs. A. Wahid Sy
M.Ag, dan H. Zul Afdi A. Umar, yang
diterbitkan oleh CV. Armico, dengan isi dari materi tersebut terdiri dari:
A. BAB I MEMBACA, MENGARTIKAN, DAN MENYALIN
SURAT AD-DHUHA
1.
Membaca surat
2.
Mengartikan
syrat Ad-Dhuha
B. BAB II HUKUM BACAAN
ALIF LAM
1.
Alif Lam
Syamsiah
2.
Alif Lam
Qamariaf
C. BAB III IMAN
KEPADA ALLAH
1. Pengertian Iman Kepada Allah
2. Sifat-Sifat Allah
D. BAB IV LIMA
ASMAUL HUSNA
1. Pengertian Asmaul
Husna
2. Makna Lima Asmaul
Husna
3. Bersikap Sesuai
Dengan Lima Asmaul Husna
E. BAB V BERHATI LEMBUT, SETIA, KERJA KERAS,
TEKUN DAN ULIT
1. Pngertian Berhati
Lembut, Setia, Kerja Keras, Tekun dan Ulet
2. Semangat Bekerja
Keras
3. Keuletan Dalam
Berusaha
4.
Ketekunan Dalam Bekerja
5.
Hasil
Kerja yang Baik
F.BAB VI TAHARAH
(BERSUCI)
1.
Pengertian
Taharah (Bersuci)
2.
Macam-macam
Najis dan Cara Mensucinya
3.
Macam-Macam
Hadas dan Cara Mensucinya
4.
Wudu
5.
Tayamum
6.
Mandi
Besar
7.
Istinja’
8.
Fungsi
Taharah Dalam Kehidupan
G. BAB VII SHALAT WAJIB
1.
Ketentuan
Shalat Wajib
2.
Waktu-waktu
Shalat Wajib
3.
Praktek
Shalat Wajib dan Arti bacaannya
4.
Zikir dan
Do’a sesudah Shalat
5. Fungsi Shalat Wajib Dalam Kehidupan
H. BAB VIII SHALAT
BERJAMAAH
1. Pengetian, Hukum, dan
Syarat-syarat Salat Berjamaah
2. Bacaan Lirih dan
Nyaring
3. Saf Shalat Berja’ah
4. Fungsi Shalat
Berjama’ah
I. BAB IX MACAM-MACAM
SUJUD
1. Sujud Sahwi
2. Sujud Syukur
3. Sujud Tilawah
J. BAB X MASYARAKAT
MEKAH SEBELUM ISLAM DATANG
1. Keberagaman Masyarakat
Mekah Sebelum Datang Islam
2. Kebudayaan Masysrakat
Mekkah Sebelum Datang Islam
3. Perekonomian Masysrakat
Mekkah Sebelum Datang Islam
K. BAB XI HUKUM BACAAN NUN MATI ATAU TANWIN DAN MIM
MATI
1. Hukum Bacaan Nun Mati
dan Tanwin
2.
Hukum
Bacaan Mim Mati
L. BAB XII IMAN
KEPADA MALAIKAT ALLAH
1. Pengertian Iman
Kepada Malaikat Allah
2. Nama dan Tugas
Malaikat
3. Sifat-Sifat Malaikat
4. Perbedaan Malaikat
dengan Makluk Gaib Lainnya
5. Fungsi Beriman Kepada
Malaikat[2]
b.
Materi Kelas
II
Sementara itu untuk kelas
VIII/2, materi yang menjadi bahan pembelajaran Pendidikan Agama diambil dari
buku Pendidikan Agama Islam 2, yang dikarang oleh Tim Abdi Guru: Drs. H.M.
Nasikin, Drs. H. Hanif Nurcalis M.A, dan Drs H. Mufriki, M. Pd, yang
diterbitkan oleh PT Gelora Astara Pratama, dengan isi dari materi tersebut
terdiri dari:
A. BAB I SURAT
1.
Membaca
Surat at-Tin 95 ayat 1-8
2. Mengartikan Surat
at-Tin 95 ayat 1-8
3.
Menyalin
Surat at-Tin 95 ayat 1-8
B. BAB II SURAH AL-QADR,
97 AYAT 1-5
1.
Membaca
Surah Al-Qadr, 97 Ayat 1-5
2. Mengartikan Surah Al-Qadr,
97 Ayat 1-5
3.
Menyalin Surah Al-Qadr, 97
Ayat 1-5
C. BAB III HUKUM BACAAN QALQALAH, LAM DAN RA
(TAFKHIM TARQIQ)
1.
Mengenal
Bacaan Qalqalah, Lam Dan Ra (Tafkhim Tarqiq)
2.
Mempraktekan
Bacaan Qalqalah, Lam Dan Ra (Tafkhim Tarqiq)
D. BAB IV HUKUM
BACAAN MAD
1. Mengenal Bacaan mad
2. Macam-macam Bacaan
mad
E. BAB V HADIS
TENTANG MENUNTUT ILMU
1. Membaca Hadis tentang
Menuntut Ilmu
2. Mengartikan Hadis
tentang Menuntut Ilmu
3. Menyalin Hadis
tentang Menuntut Ilmu
F. BAB VI IMAN
KEPADA KITAB-KITAB ALLAH SWT
1. Pengertian Iman
Kepada Kitab-kitab Allah
2. Menyebutkan
Macam-macam Kitab-kitab Allah dan Rasul yang Menerimanya
3. Kitab-kitab Allah
Sebagai Petunjuk Bagi Umat Manusia
4. Al-Qur’an Sebagai
Kitab Umat Islam
5. Perbedaan Kitab dan
Suhuf
G. BAB VII IMAN
KEPADA RASUL
1. Pengertian Iman
Kepada Rasul Allah SWT
2. Nama-nama Rasul dan
Sifat-sifatnya
3. Rasul-rasul Ulul’Azmi
dan Perbedaan dengan Rasul-rasul Lain
4. Fungsi Beriman Kepada
Rasul dan Allah
H.BAB VIII BERGAUL DENGAN ORANG TUA, GURU, TEMAN
SEBAYA DAN LAWAN JENIS
1. Tatacara Bergaul
dengan Orang Tua dan Guru
2. Tatacara Bergaul
dengan Guru
3. Tatacara Bergaul
dengan Orang yang Lebih Tua
4. Tatacara Bergaul
dengan Orang yang Lebih Muda
5. Tatacara Bergaul
dengan Teman Sebaya
6. Tatacara Bergaul
dengan Lawan Jenis
I. BAB IX EGOIS
DAN PEMARAH
1. Egois
2. Pemarah
3. Bahaya Mempunyai
Sifat Pemarah
4. Cara Menghindari
Pemarah
J. BAB X DENDAM
DAN MUNAFIK
1. Menghindari Sifat
Dendam dan Dalil Naqlinya
2. Menghindari Sifat
Munafik
K. BAB XI ADAB
DALAM KEHIDUPAN
1. Tata Krama dalam
Berpegian
2. Tata Krama dalam
Berkendaraan
3. Tata Krama Bertamu
dan Menerima Tamu
4. Tata Krama Makan dan
Minum.
c.
Materi Kelas III
Sedangkan untuk materi kelas
IX/3, materi yang menjadi bahan pembelajaran Pendidikan Agama diambil dari buku
Pendidikan Agama Islam 2, yang dikarang oleh Tim Abdi Guru: Drs. H.M. Nasikin,
Drs. H. Hanif Nurcalis M.A, dan Drs H. Mufriki, M. Pd, yang diterbitkan oleh PT
Gelora Astara Pratama, dengan isi dari materi tersebut terdiri dari:
A. BAB I SURAT
1. Membaca Surat at-Tin
2. Mengartikan Surat
at-Tin
3. Kandungan Surat
at-Tin
B. BAB II HADITS
TENTANG MENUNTUT ILMU
1.
Membaca
Hadis tentang Menuntut Ilmu
2. Mengartikan Hadis
tentang Menuntut Ilmu
3. Kandungan Hadis
tentang Menuntut Ilmu
C. BAB III IMAN
KEPADA HARI AKHIR
1. Pengertian Iman
Kepada Hari Akhir
2. Kiamat Sughra dan
Kubra
3. Balasan Amal Baik dan
Buruk
4. Hikmah Beriman Kepada
Hari Akhir
D. BAB IV PERILAKU TERPUJI
1.
Qanaah
2.
Tasamuh
E. BAB V PENYEMBELIHAN
HEWAN
1.
Tata Cara
Penyembelihan Hewan
2.
Akikah
3.
Kurban
F. BAB VI HAJI
dan UMRAH
1.
Haji
2.
Umrah
3. Hikmah Ibadah Haji
dan Umrah
G. BAB VII ISLAM
DI NUSANTARA
1.
Masuknya
Islam di Nusantara
2. Kerajaan Islam di
Jawa, Sumatra, dan Sulawesi
H. BAB VIII SURAH
ALAM NASYRAH
1.
Membaca
Surah Alam Nasyrah
2.
Mengartikan
Surah Alam Nasyrah
3.
Kandungan Surat
I. BAB IX HADIS
TENTANG KEBERSIHAN
1. Membaca tentang Hadis
Kebersihan
2. Mengartikan Hadis
tentang Kebersihan
3. Kandungan Hadis
tentang Kebersihan
J. BAB X IMAN
KEPADA QADA dan QADAR
1. Pengertian Iman
kepada Qada dan Qadar
2. Hubungan antara Qada
dan Qadar
3. Hikmah Iman kepada
Qada dan Qadar
K. BAB XI TAKABUR
1. Pengertian Takabur
2. Akibat Takabur
3. Cara Menghindari
Perilaku Takabur
L. BAB XII SALAT
SUNAH
1. Salat Sunah Berjamaah
2. Salat Sunah Munfarid
M. BAB XIII TRADISI
ISLAM NUSANTARA
1. Pengertian Tradisi
Islam Nusantara
Jadi berdasarkan dari sistem
pembelajaran pendidika agama yang di sampaikan, melalui materi yang di berikan, serta kurikulum yang di
gunakan. Maka dengan tegas Ibu Dra.
Chalidah Daud mengatakan bahwa: “proses
pembelajaran Pendidikan Agama di SMP Negeri 10 Banda Aceh telah berjalan
sebagai mana yang diharapkan”. Untuk membuktikan kebenarannya mari kita lihat tabel
di bawah ini.
Tabel 3.6
Apakah saudara termasuk salah seorang yang mengalami
kemajuan, selama belajar Pendidikan Agama di sekolah?
|
Alternative Jawaban
|
F
|
%
|
|
Ya
|
36
|
65,4
|
|
Tidak
|
4
|
7,2
|
|
Kadang-kadang
|
15
|
27,2
|
|
Jumlah
|
55
|
100
|
Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa ada 65,4 %
responden yang termasuk mengalami kemajuan, yang tidak mengalami kemajuan ada
7,2% dan yang kadang-kadang mengalami kemajuan ada 27,2%. Hal ini menunjukan bahwa mayoritas siswa mengalami
kemajuan, selama belajar Pendidikan Agama di sekolah
[1] Hasil Wawancara dengan Bapak Drs.Darnius (kepala sekolah) Tangal 12
april 2009
[2] Hasil Wawancara dengan Bapak Drs.
Darmawi (Guru Pendidikan Agama kelas I) Tangal 13 April 2009
[3] Hasil Wawancara dengan ibu Dra.
Chalidah Daud (Guru Pendidikan Agama kelas III) tanggal 13 April 2009
